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燃爆!湖北竟有一所超国际范早教中心!设计得太美了

对于一个儿童教育空间

它承载的是希望和未来

是成长开始的地方

它应该是无忧无虑的完全放心的

教育的环境对孩子的意义

远比我们知道的要深远

孩子娱乐区角

空间的融合,并非是简单的1+1+1

艾思吉国际儿童成长中心是一所融合了红黄蓝亲子园与爱美语国际少儿英语两个品牌为一体的儿童成长空间,室内1500㎡,室外600㎡。

空间动态图

空间的设计难点是如何把托育中心、早教中心、少儿英语等几种截然不同的空间,在设计风格上进行融合,形成统一,而非简单的“1+1+1”。

大门立面

大厅前台

孩子娱乐区角

动线布局平面图

“25°C”的教育空间,更像一个家

1-2层是供0-6岁宝宝使用的托育早教空间,空间整体以温馨、安全为主。而且0-6岁宝宝年龄段的孩子接触外面的世界的时候,会带一丝恐惧和陌生的情绪,而一个像家一样温暖舒适的空间可以让他们更好地融入进去。

托育早教教室

托育早教教室

感统教室

在整个托育早教的公共空间我们设置了一些有趣互动的空间,通过对空间的重塑创造出符合儿童特质的体验场所,吸引他们从温暖的家里走出来,增加他们之间接触的机会,培养其社交能力。另外这些空间又能让孩子们毫无束缚地、自发地去探索、发掘和创造属于自己的趣味空间和生动体验。

游玩中的孩子

攀爬墙和触摸墙区角

自由开放的空间让孩子更充满活力

空间的3-4层为英语培训主要服务于3~12岁的孩子,这个年龄段的孩子已经有了一定的思考和社交能力。所以我们希望这个空间是自由开放而充满活力的,让他们尽情释放自己的天性。

基于语言自身特有的交流属性,我们对于公共空间的设计更多的会考虑如何让孩子自信大胆地说出来,如何激发他们的社交潜能。

三、四楼空间动态图

阅读区区角

汇报厅

培训入口设置成令人放松的“小亭”样式,无隔断,用台阶造型代替成排的座椅,让孩子们在休憩的同时可以增强与同学的互动学习。

培训教室入口区角

反游乐场化的设计,培养品质乐趣

户外属于开放式的、反游乐场化的设计,摒弃了固定的游乐形式,让孩子自己去探索和发现,甚至给这个空间创造出我们想象不到的乐趣。另外我们在场外周边也设置了一些主题互动矮墙和艺术长廊,可以培养他们的探索潜能、艺术潜能等多项潜能。

户外

户外

对于一个儿童教育空间

它承载的是希望和未来

是成长开始的地方

它应该是无忧无虑的完全放心的

“爱、责任、创新”

是飞梦的设计师们始终坚持的设计理念

注重品质,注重环保

在飞梦,我们做的不止是设计

更是连接孩子、家长和老师之间“爱”的桥梁

飞梦设计

专业儿童教育空间设计——只为孩子点滴幸福

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