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幼儿园开设托班成大趋势?师资培训、课程设计都该怎么做?

王园长,咱们幼儿园有托班吗?我家老二明年没人给看啊~ 琪琪老师,幼儿园的托班老师和其他老师有区别吗? 张老师,托班孩子每天都做些什么?老师只管孩子的吃喝拉撒吗? ...

随着二孩政策的全面施行,许多家长对多元化的育儿指导、普惠型托育服务的需求变得更为迫切。

很多地区幼儿园都纷纷开设了托班试点、托小班等。


佛山市结合实际制定了《佛山市促进3岁以下婴幼儿照护服务工作实施方案》消息一出市民们表示非常期待。






在上海,根据《上海市托育服务三年行动计划(2020-2022年)》,未来3年上海将每年新增至少50个普惠性托育点,到2022年底,实现全市街镇普惠性托育点覆盖率不低于85%的目标,

2022年,力争全市一半以上的幼儿园都开设托班。

在政策和市场的助推下,全国的托育发展前景一片大好,幼儿托育市场迎来了大批追随者,众多幼儿园、早教园所纷纷下定决心加入托育领域。

但随之而来也出现了很多难题。


1. 园所、机构开设托班有哪些困扰?

·

幼师直接带托班,多数老师

没经验、没针对0-3岁的幼儿专业教学技能;

·

想要涉猎托育领域,园所、机构如何结合自身实际情况,

构建0-3岁托育课程体系

·

托班教师培训怎么做?

系统专业的课程该如何打造?

·

园所招生难,如何从

特色托育课程入手

,引流招生稳固生源,提高家长满意度?


2.托班老师工作中存在哪些问题误区?

·

年轻托班老师缺乏对托育的认知,

不了解婴幼儿的身心发展特点;

·

多数托班老师理解的教育就是我设定行为、活动范围,

宝宝必须配合和遵守;

·

低龄宝宝在教室不好“控制”时,

托班老师时常感到束手无策和无奈;

...

更多的托育老师

荣誉认同感差

,面对每日琐碎的日常照料,如果老师缺乏专业上的持续提升,很快就会对托育老师的价值感丧失,陷入迷茫中。

而园长、机构管理者在面对老师们提出的累和离职高的现象感到恐慌,

希望能有解决的方法(他们认为是一套教学课程)来减轻老师的累与压力,让自己不再为招聘师资而苦恼。


3.生活化托育——音乐·绘本课程培训

结合当下对托育教师的专业技能提升需求,幼师口袋特开设了

以孩子为主体的生活化托育线上培训课程

让老师通过学习多种教学活动的设计及组织,更好地进行以孩子为主体的生活化托育工作。


01.课程目标:

通过此次培训课程学习,托育教师的游戏和活动组织能力,将得到

“看得见”

的提升。

1.系统全面提升全园托育老师的

带班能力

课程设计能力

2.全方位打造重视

故事活动、游戏活动、肢体活动、音乐活动

亲子互动

的以幼儿为本的托育课程。

3.挖掘教师自身优势,找到成长点,

塑造积极投入的工作氛围

4.借鉴“前沿科学的托育相关课程案例’,生发园所自身课程特色,

让孩子在早期生活中获得有益于身心发展的经验。


02.课程形式

深度线上培训+配套指导手册(线上版本)

培训时间:

2020年12月15日-28日(第一期)

每一期线上研修班周期为14天,含12课时

每天学习时间约为1小时

课程内容:

·

内容涵盖:故事教学活动、歌唱教学活动、舞蹈教学活动、体能教学活动、乐器教学活动、游戏活动、操作活动

7

大类活动。


★ 部分课程视频展示:

(1)主题活动 ·听故事【紫色葡萄】

(2)主题活动 · 学唱歌【欢迎歌】

(3)主题活动 · 学舞蹈【小牙刷】

(4)主题活动 · 玩乐器【三个小饼干】

(5)主题活动 ·学体能【圆圆的饼干】

(6)主题活动 · 学操作【小鬼脸】

(7)主题活动 · 游戏【妈妈宝宝抱抱】

03.课程亮点:突破托班启蒙难点


为什么要参加生活化托育——音乐·绘本课程培训?


因为我们的培训有工具、有方法、有体系,摆脱了过往以技术教技术的过时、被动,

老师轻松上手,学完课程能用一整年

,而且家长、孩子反馈都非常喜欢。

☆ 胡瑛婷音乐绘本与其它品牌早教课程比较



亮点1:

课件+音乐(线上版本)


完整

故事内容+原创音乐

,让老师上好一堂有趣又科学的教学活动。

比如,针对低幼孩子专注力时间短,课堂中需要不断变换游戏来重复音乐元素,根据我们的教学活动研发出丰富的音乐游戏在课堂中穿插使用,让孩子们体验多种游戏形式,从而感受快乐。


亮点2:

配套教案、教材、音乐、婴幼儿发展核检表、一周课程建议表

关于托班课程,之前还有另一大障碍,就是市面上没有成熟的教学体系和教材,全部教案交给老师自行设计,太过于依赖老师的个人能力。

我们的

生活化托育——音乐·绘本培训课程

就是为了改变这一现状而来。为了开展这项课程,胡瑛婷老师及团队成员结合多年的教学经验,自主研发、出版了配套的施教教材、教具。


亮点3:跟随婴幼儿发展特点,全面科学设计课程体系

丰富的教学工具与教学方法,在老师与孩子之间架起了一座桥梁,不仅孩子们沉浸在各种有趣的音乐教学游戏中,而且老师们也有路可循,对教学效果也胸有成竹。

要完成师资培训,每一位老师都能够在实践中达到既定的教学目标。


04.讲师介绍


05.课程设置

整个教学循序渐进,在我们的线上培训课中,讲师胡瑛婷老师,将实打实带着学员完成12课时,把所有的教学步骤以及注意事项全部梳理一遍。

每天更新两节课,两周答疑一次,

每一节都满满全是干货。


此外,在这次的线上培训中,针对每一个课例或者是课例当中的某一个板块,学员们还可以将自己的学后分享、心得上传到打卡系统中,有机会将会获得胡瑛婷讲师的点评。

06.培训证书+额外福利

培训完成后还将获得由【幼师口袋】联合《早期教育》杂志社颁发的结业证书。


报名须知

【主办单位】

幼师口袋

【联合主办单位】

胡瑛婷幼儿音乐中心

【学术支持】

《早期教育》杂志编辑部

【培训对象】

有托育在职需求人群


【培训费用】

2980 / 园 / 14天

【报名事宜】

购课须知

Q:购买后课程在哪里听?

A:购买后,工作人员会在开班前帮助您开通幼师口袋园所会员试用并指引您前往听课板块进行线上培训。

Q:如何进入班级交流微信群

A:购买后会有客服老师帮您添加进入专属班级交流群。

Q:课程可以一直回听吗?

A:我们在培训期间课程都能够反复回看,回看期限为14天。

Q:园所会员可以免费听课吗?

A:可联系园所顾问报名咨询;参加本期线上研修班有会员折扣价。

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