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早教环境设计的重点是什么?

国内的一些托育中心的环境更注重的是美观性和舒适舒适性,却不关心什么样的环境才能有教养培育的作用,这是完全不对的。

环境必须能够养育婴幼儿,让他们感到安全和有保障,这样他们才能形成依恋关系,并给他有机会与个人经验联系起来。只有当这些事情能够妥善安排,我们所照顾的婴幼儿才能在情感、认知和身体上成长和发展。

01环境分类

环境分为物理环境和人文环境。在托育机构中,物理环境包含空间的安排、物品的材质、动线的设计、教具的种类等。人文环境是托育机构里教保工作人员与儿童所共创出来的机构文化,包括气氛、感觉、态度等。

02托育环境的重要性

孩子们需要环境给他们一些刺激、玩耍的机会、成功的机会、以及发现与环境互动的关系。早期生长环境对儿童的发育有着重要的影响。

03物理环境规划的原则

安全性

安全是幼儿成长过程中最大的需求,所以在规划环境时,要求应该站在儿童的角度来检视一切设备的安全性。

光线充足、室内空气对流,孩子们有充足的阳光。

变通性与弹性

儿童的发展是阶段性的,儿童的兴趣喜好也具变更性,同时课程的设计也会对空间大小有不相同的要求。为了符合孩子的发展、配合课程之所需,空间上的设计应具有变通性和弹性,以便做因地制宜的调整,让空间的使用上更加灵活。

04人文环境规划的原则

建立充满爱、温暖和鼓励的气氛

充足的情感滋养能够使得孩子人格健全的发展,并培养孩子的自信心。环境中的温暖气氛让儿童产生安全感、幸福感而放松的学习与活动,人在快乐的气氛下,学习效果往往比较好。

以儿童发展为中心的学习环境

学习环境的设计须符合儿童发展所需,根据儿童的能力与兴趣,在环境中吸引儿童,引发儿童探索与研究的动机。

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