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学会“科学育儿”方法,家长懂得“反省自己”,强化情绪控制能力

所有父母都希望自己的孩子健康成长,逐渐成长为

一个心理独立、物质独立的人。

但是,育儿如果有这么容易,也不会有这么多家长

从悠然自得到战战兢兢

,从摩拳擦掌到忐忑不已

#科学育儿#

丽丽是一个高中老师,在怀上孩子的时候,

她尚且对于孩子的教育很有自信

,认为自己身为老师肯定可以教好孩子。但是,当她真的生下了一个嗷嗷待哺、一会儿天使一会儿恶魔的宝宝后,她才发现,现在养育孩子可真难啊!

孩子一岁时候几乎毫无心智可言,

父母得事无巨细地照顾好孩子

。孩子两三岁时已能爬能走,但又

开始具有较强的自我意识,喜欢和父母对着干。

终于等到孩子四五岁能上幼儿园时,又要愁孩子没有主动学习的能力,

得想方设法帮助孩子建立学习自驱力。

给孩子提供一个具有吸引力的环境

从小就给孩子培养自我学习的能力很重要

,否则,等孩子上小学时才开始愁孩子很不太主动学习,

会更难纠正

。在孩子1岁左右时,我们可以给孩子准备干净的小桌子。每当孩子想要接触笔、画纸、文具用品等与学习有关系的东西时,就让孩子使用这张小书桌。平时父母买回新玩具时,也可以将玩具放在书桌上,让这种桌子成为孩子眼中很有吸引力的存在。

一个对孩子有吸引力的环境,不仅是对于大人来说舒服的地方,还应是

一个能让孩子实现“自我服务”的方法。

比如,问可以在洗手台上准备一个孩子可以用的踩脚凳,让孩子能实现洗手自由。给孩子准备“小号扫把”,让孩子学着和妈妈一样清理自己的房间。总之,

一个对孩子足够有吸引力的环境,能帮助孩子主动学习、感受到家庭责任感、参与到家庭劳动中去。

给孩子自由,同时也要给予纪律

不以规矩不成方圆,足够自由的活动空间和行为是孩子健康成长的必要因素,但也不能“过了头”。

自由与自律并不冲突,

没有纪律和规则的爱是溺爱,

没有自由只有纪律的生活是压抑。

在日常生活中,我们还要引导孩子

明白自己的自由选择权

,让孩子可以通过自己的意志来给自己做选择。但同时,家长也要在孩子选择的时候,

告诉孩子选择的边界,告诫孩子哪些是不能随意选择的。

给予孩子有意义的帮助

父母的爱应该是宠爱,而非溺爱。

宠爱与溺爱的本质在于,宠爱给予孩子足够的爱让孩子有充足的安全感

,但为了让孩子更好的成长,不过多插手孩子力所能及的事情。而

溺爱则是不管三七二十一先给孩子包办一切再说

,至于独立,那是成年人才需要的东西!

有意义的帮助,是在孩子困惑时不耐其烦地给予孩子点醒、引导,但不直接将答案告诉孩子或将孩子需要做的事情给做完。在这个过程中,家长要让孩子明白:

犯错是不可怕的,每个人都会犯错,但我们希望他能在错误中学会成长、懂得总结、针对性地改善。

锻炼孩子的独立能力

无独立不自由,

真正爱孩子就是放手让孩子去试错

,之后在一次又一次的试错中总结出自己的人生经验,实现逐渐独立的目的。有独立的能力,才有驾驭自由的资本。

想要孩子独立,我们就需要适当地进行退让,

让孩子有机会去完成自己力所能及的事情

。在这个过程中,孩子会因为自己能做许多事情而感到骄傲与自豪,这种成就感是父母包办一切所不能及的。在孩子不断克服困难,

实现“自己搞定各种事情”的目标后,他们会获得独立的能力。

这种能力,能伴随孩子一生。

生孩子之前做好足够的心理准备

上述父母需要做到的四种科学育儿方式,不是说能做到就能做到的。比如,我们在给予孩子有一定吸引力的环境时,需要提前布置好,并通过自己耐心不断地教导孩子自己使用家里的物件,但有需要时刻看着孩子不被生活用品伤害到。这就要求,

家长不仅要提前预备好家庭环境,还要提前培养自己的耐心。

耐心在育娃过程中,是必不可少的一项素质。

加强自己的情绪控制能力

在教育孩子的过程中,我们难免需要与孩子进行

沟通、交流、陪伴

。但与孩子沟通和与同事、朋友沟通不一样。我们与生活中其他人沟通,是

基于双方心智不会相差太大的基础之上的,

很少会出现和自己对着干、撒泼赖皮的情况。但孩子心智非常不成熟,撒娇撒泼更是不在少数。所以,

在尝试上述的各种育儿方式之前,得先确保自己的情绪控制能力到位。

懂得“反省自己”

育儿理论懂的再多,实战的时候也难免会出意外。育儿理论与实际育儿的关系,就如兵法与真正的战场的关系,虽有千丝万缕的联系,但更需要的是

自身的随机应变

。新手爸妈想要让自己有出色的随机应变能力,就必须掌握几个育儿本质:

充足的爱、耐心、情绪控制、回顾自身育儿行为并不断改善

。当父母能做到

不断反省自己的育儿行为,并针对各种细节进行改善和加强时,育儿经验就会不断丰富

,让自己能游刃有余地掌握各种育儿技巧。

总结

通过对孩子的观察和了解,我们可以帮助孩子逐渐

建立起对这个世界信任和对自己的信任

,还能让孩子更好地与周边环境互动。孩子到底能发展到什么程度,主要取决于父母如何引导。如果父母可以

有充足的耐心、有强大的情绪控制能力、有反省自身并不断加强的能力

,必然可以轻松践行上述4个育儿观,

让孩子在成长中学习,在学习中成长。

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